**MPLS TK Dharma Wanita Dadapan Berlangsung Ceria, Menyenangkan, dan Penuh Semangat**
- Jul 13, 2026
- Riham
Dadapan – TK Dharma Wanita Dadapan melaksanakan kegiatan **Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS)** sebagai langkah awal dalam menyambut peserta didik baru Tahun Ajaran 2026/2027. Kegiatan ini berlangsung dengan penuh keceriaan, aman, dan menyenangkan sebagai upaya membantu anak-anak beradaptasi dengan lingkungan sekolah, guru, serta teman-teman barunya.
Kegiatan MPLS dipimpin langsung oleh **Kepala TK Dharma Wanita Dadapan, Ibu Nurhayati**, yang dalam sambutannya menyampaikan ucapan selamat datang kepada seluruh peserta didik baru beserta orang tua. Beliau berharap anak-anak dapat tumbuh menjadi pribadi yang mandiri, percaya diri, ceria, serta memiliki semangat belajar sejak dini.
Selama kegiatan berlangsung, peserta didik mengikuti berbagai aktivitas edukatif yang dirancang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Kegiatan meliputi perkenalan antara guru dan peserta didik, pengenalan lingkungan sekolah, permainan edukatif, bernyanyi bersama, senam ceria, serta pembiasaan budaya positif di sekolah. Seluruh rangkaian kegiatan dikemas dalam suasana belajar sambil bermain sehingga anak-anak merasa nyaman dan gembira.
Dalam pelaksanaannya, **Ibu Ana** dan **Ibu Muati** selaku guru TK Dharma Wanita Dadapan mendampingi peserta didik dengan penuh kesabaran dan kasih sayang. Keduanya aktif membimbing anak-anak agar berani berinteraksi, mengenal lingkungan sekolah, serta mengikuti setiap kegiatan dengan antusias.
Melalui kegiatan MPLS ini, diharapkan seluruh peserta didik baru mampu mengenal lingkungan sekolah dengan baik, menjalin pertemanan, serta memiliki kesiapan untuk mengikuti proses pembelajaran di TK Dharma Wanita Dadapan. Kegiatan ini juga menjadi awal yang baik dalam membangun karakter disiplin, mandiri, percaya diri, dan cinta belajar sejak usia dini.
TK Dharma Wanita Dadapan berkomitmen untuk terus menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, ramah anak, dan menyenangkan sehingga setiap peserta didik dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.